La Escuela de Administración Pública de Castilla y León (ECLAP) se moderniza con un nuevo decreto, en el que se la encomienda la gestión de la selección que integrará el empleo público, y con un un Plan de Formación para 2021 abierto y extendido a nuevos colectivos, como el personal de las instituciones propias de la Comunidad, en el que se ofrecerán este año 315 acciones formativas y 9.500 plazas.
Así lo explicaron en una rueda de prensa el consejero de la Presidencia, Ángel Ibáñez, la directora general de la Función Pública, Paloma Rivero, y el director de la ECLAP, Francisco Raedo, en la que detallaron las novedades de este decreto y del plan de formación, en el que se recogen 22 actividades nuevas dentro de las 123 de carácter general.
Ibáñez afirmó que el nuevo decreto, que está listo para su aprobación en el mes de marzo por el Consejo de Gobierno, ordena las funciones de la escuela después de 20 años de funcionamiento, extiende la formación a nuevos colectivos como las instituciones propias de la Comunidad y se vuelca en las nuevas tecnologías como aliadas para contar con una administración moderna.
Además, como indicó el consejero, la escuela va a homologar, acreditar y refrendar los procesos de selección, el desarrollo de la carrera profesional y, como novedad, contará con la encomienda que permitirá la gestión de la selección de las personas que integrarán el empleo público de la Comunidad, función ejercida hasta ahora por el servicio público de selección y provisión dependiente de la Dirección General de la Función Pública.
Según el consejero, esta decisión surge “del firme convencimiento” de que la captación del talento y la formación forman un binomio de la gestión de las personas al servicio de la administración por lo que se persigue una profunda actualización de los procesos de acceso al empleo público, que se adapten a sistemas de ingresos que permitan identificar las capacidades de los futuros empleados públicos y que se haga de manera coherente con las necesidades de la administración para prestar un servicio público acorde a las demandas de la ciudadanía.
En este punto, Paloma Rivero precisó que los procesos estaban “bastante trasnochados” y se trata de adaptar la selección y formación a las demandas de la administración y de preparar a los empleados para prestar unos servicios propios de una administración pública actualizad y moderna con tramites digitales y con un perfil diferente para el ciudadano al actual.
Este plan se aprobó por unanimidad de la Comisión de Formación para el Empleo de la Administración en la que están presentes los sindicatos más representativos, es un catálogo abierto y flexible en el que, además de cursos tradicionales, tanto de formación general como de formación sectorial, se da protagonismo a otras acciones formativas.
El nuevo plan consta de 32 seminarios multitemáticos y 32 seminarios en inglés, o webinar; 48 cursos orientados a reforzar competencias digitales; un programa para formación de directivos públicos profesionales; un programa de formación para predirectivos como una de las novedades más interesantes del nuevo curso.
También, recoge cursos en línea masivos y abiertos; la autoformación; formación para el desempeño a medida; formación para el teletrabajo; apoyo a la promoción; acceso al nuevo puesto de trabajo; y la puesta en marcha de comunidades de práctica profesional, que estarán integradas por empleados pertenecientes a un mismo colectivo, centro directivo o bien que trabajen en un proyecto común para intercambiar aprendizaje y conocimiento.
Toda la formación se vertebra en un catálogo de cursos que se irán impartiendo a lo largo del año en las diferentes modalidades, en línea, presencial o mixta; en dos convocatorias y en dos ámbitos de formación: general y sectorial. En este catálogo se encuentran los cursos diseñados por la ECLAP (formación general, 123 actividades formativas) y los cursos que se impartirán desde las diferentes consejerías (formación sectorial, 192 cursos), es decir una oferta global de 315 acciones formativas.
También, destacó el consejero la actividad de la escuela ya que en el periodo 2015/2019 pasó de formar a 15.742 empleados públicos a 28.745, y de realizar 447 actividades formativas a 716. En la situación de pandemia la Escuela se ha mantenido activa pese a tener que suspender múltiples actividades, como demuestran las cifras con la realización de 532 actividades para la formación de 24.758 empleados públicos.